【예문1】 교재개발·연구 분야 (교재개발연구원) 자기소개서
1. 성장배경 및 학창시절
- 남보다 뛰어난 아이보다 남과 다른 아이로 성장하길 바라셨던 부모님 -
선생님이신 부모님께서는 제가 성장하는 과정에서 남보다 뛰어난 아이보다 남과 다른 아이로 성장하기를 바라시는 마음에서 획일화된
[최종합격 출판사 출판기획,교재개발,편집 자기소개서 합격예문 본문내용 중 발췌]
1. 성장과정 및 학창시절
▶ ..... (중략) ..... 좋아했습니다. 집안 서재에는 다양한 종류의 책들이 항상 가득했고, 그 책들을 통해 저는 세상에 대한 지식을 쌓을 수 있었고, 미래를 향한 올바른 가치관을 세울 수 있었
교재는 교육과정에서 동원되는 모든 입력물이며, 협의의 교재는 학생들이 교육 목표에 도달하도록 교육과정에 따라서 교육 내용을 사전에 선정하여 가시적으로 제시한 것이다. 그러면 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재개발의 역사를 구체적으로 살펴보고, 미래에 개발되어야 할 교재로서 언어영
개발하고자, ‘듣기’ 영역 중 ‘사회적 상호작용’을 선정하였고, 학년은 5학년으로 정하였다.
또한 2007 개정 국어과 교육과정을 분석한 결과, 개정 교육과정에서는 담화와 글의 수용, 생산의 ‘맥락’을 지향하며, ‘매체’ 관련 내용 확대로 언어 환경 변화에 대응하는 국어 교육을 지향하고 있음
역사지도는 학습자가 한 장의 지도를 통하여 역사적 사실을 공간적 장소적으로 파악하고 거기에 담긴 역사적 사상의 의미를 사고하고 이해하는데 필수적인 학습자료이며, 인간 생활의 흔적을 시간적 장소적으로 축소․묘사하여 구조적으로 파악하고자 만든 특수지도이다. 즉, 역사지도란 역사인식
교재가 중요하다. 원격교육의 표준화된 교재는 각 전문가들이 참여하여 기획과 설계, 개발, 제작, 평가 과정을 거쳐 만들어진다. 노동의 분화와 교재 설계 과정의 중요성, 표준화가 강조되는 것이다. 교재개발의 중요성은 원격교육에서 학습자들이 교수자와 떨어져 있기 때문에 자율적으로 학습할 수
개발 결과는 학교의 교재개발에서부터 수업활동의 계획, 평가의 기준이 된다. 또한 교육과정 개발은 다양한 집단과 사람들에 의해 만들어지고 특히 현장의 교사들에 의해 더욱 상세화 되어 나타난다. 교육과정 모형은 크게 교육과정개발자들이 따라야 하는 길을 제시하거나 교육과정 개선의 과정에 포
대학평가인정제 등을 통한 교육의 질적 향상과 대학의 자율성 보장에 대한 시도는 평가기준의 모호함 등으로 인해 성과가 나타나지 않고 있는 실정이다. 또한 학생 보다는 내부관계자들의 이해에 따라 교과과정이나 교육 프로그램이 개발되는 등 다양하고 유연한 교육이 이루어지지 못하고 있다.
Ⅰ. 서론
지역은 생태학적 공간임은 물론 지위 및 권력체계를 반영하는 공간이면서 동시에 일상의 상징적․정신적 공동체이다(김병욱, 1996). 생활권 영역으로서 그리고 상징적․정신적 공동체로서의 지역이란 개념에는 지역민의 삶과 전통문화, 음식, 언어 및 다양한 형태의 언설(discourse) 등을